品格是立人之本，知識是成才之基。兒子的德育很健全，如果“腹有詩書氣自華”豈不更是錦上添花？這得益于兒子上幼兒園。

　　兒子十分不滿意我每天最后一個接他出幼兒園，只好提前上小學。入學前我告訴他：“想上學可以，但是一定要比別的小朋友學得好，不然還要退回幼兒園；如果到初中不好好學，就要退回小學。就這么短短的幾年光陰，一去不回。退回幼兒園，媽媽沒面子，你也不光彩，學習是自己的事情，要用實力證明，自已是最棒的！”我把這種思想根植于兒子腦海中。

　　為了不再回幼兒園，不再回……他把這種思想付諸實踐并堅持不懈地開始了他的學習生活。上課專心聽講，作業(yè)早早完成，老師要求該讀的書一遍也不少讀，該讓家長聽的，他會主動找到我或者讀、或者背給我聽，學習上遇到的小困難，我常給予引導、幫助。入學后的第一次考試，盡管年齡是班中最小的，但是筆試、口試成績?nèi)珒?yōu)。我及時鼓勵了他，也使他感覺到學習是一件非常開心的事，這更加激發(fā)了他的學習興趣，倍加努力認真，以至小學學習一直名列前茅。在贊揚聲中兒子逐漸養(yǎng)成了自我教育、自我激勵、自我控制的學習習慣。

　　中學階段，為使孩子訂有目標、學有榜樣，在學校的推薦下，我們夫妻先后和孩子一起學習了苦娃成才的故事，第38界奧林匹克數(shù)學競賽金獎得主安金鵬的事跡，家長會上班中同學的進步表現(xiàn)，我都會講給孩子聽。榜樣的力量使兒子學習不斷進步，以優(yōu)異的成績考入鄭州外國語學校高中部，丈夫捧回了校長頒發(fā)的“教子有方”證書和800元獎金。即使緊張的高中學習階段，兒子的生活、學習規(guī)律也基本沒什么變化，中午一小時的午休，晚上從不熬夜。

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